Doğa ve Orman Pedagojisinde temel amaç deneyimleyerek öğrenmeye ortam sağlamaktır. Diğer alternatif yaklaşımlar gibi belirli prensipler üzerine kurulmuştur. Rutinler olduğunda çocuklar kendilerini güvende hisseder, aynı zamanda bulundukları ortama daha kolay alışırlar. Süreç içinde aktif rol alan çocuklar doğal çevrede kendilerini bağımsız ve güvende hisseder. Bu ortamda risk alabilme ve baş edebilme becerileri gelişir ve başarı duygusu desteklenerek olumlu bir benlik algısının yolunu açar.
Orman okulu, ormanda ya da ağaçlık alanda aktif katılımlı öğrenme yöntemlerinin uygulandığı, tüm öğrencilerin kendilerinde güven ve öz saygı geliştirebilecekleri bir ortam sunan ilham verici bir metoddur. Orman okulu, açık hava ve ormanlık alan (woodland education) kapsamında yer alırken bu anlayışları daha da zenginleştiren özel bir öğrenme yaklaşımıdır. Eğitim hava şartları ne olursa olsun belirlenen planlamalar ve ritüeller dış alanda yapılır.
